二○○六年普通中小学升级暨毕业考试实施意见

　　2006年普通中小学升级暨毕业考试定于7月进行，现提出如下实施意见。
　　一、考试（考查）科目及命题
　　小学、初中、高中三个学段考试（考查）科目均为课程方案（计划）规定的所有学科。其中，音、体、美、劳、微机及小学一、二年级的品德与生活，小学三年级的品德与社会、科学，小学四五年级的思品、现代科技等学科为考查科目，由学校自行命题、制卷和组织考查。其他学科均由市教研室统一命题，统一制卷。其中，小学三—五年级的英语为考查科目，也由市统一命题制卷，由学校组织考查。
　　高中考试按烟台市教科院部署统一进行。
　二、命题范围及原则
　　各年级各学科的命题范围，初中为本学年内容，以本学期为主，适当联系以前所学内容；小学以本学期为主。试题靠课标，靠教材，靠基础，注重考察学生的基础知识、基本技能以及灵活运用知识分析解决问题的能力。小学三年级的英语只考听力，四五年级的英语考听力和笔试。
　　三、关于升级考试
　　各学段非毕业年级要组织好升级考试，认真进行教学质量分析评估，为改进新学年的教学工作提供准确可靠的信息。
　　１、小学升级考试。考试科目：各年级均为语文、数学两科；考查科目：三—五年级的英语。等级确定的模拟计分比例为每科100分。五年级学生毕业考试与初一新生摸底考试合二为一进行。
　　２、初中升级考试。与抽查考试同步进行。考试科目：初一为语文、数学、英语、思想品德、地理、历史、生物等七科；初二为语文、数学、英语、政治、历史、生物、地理等七科；初三为语文、数学、英语、政治、物理、化学等六科。其中各年级政治均为开卷考试，各年级英语均加试听力。为确保英语听力加试顺利进行，各学校要做好准备工作：①每试场一台高质量的录音机；②每试场要有通电线路和插座等；③备好干电池，预防停电；④严格听力试题（录音带）的保密，必须与笔试试题一起保管、分发、启封。
　３、普通高中升级考试。按烟台市统一部署，由烟台市统一命题制卷，各学校组织考试，市教研室统一阅卷和进行质量分析。
　４、各学段各年级考试日程表附后（附2、附3）。
　５、小学、初中升级考试，由镇区街教研室（市属学校）统一组织考试、阅卷和进行质量分析。为保证考试的信度，市教研室将统一为镇区街（市属小学）选派一名小学保密巡视员、为各初中学校选派两名保密巡视员。（附5：小学保密员调配名单）
　　６、考试结束后，各单位均要进行质量分析。初中质量分析表以校为单位，于7月30日前交市教研室。
　　四、关于初中非毕业年级抽查考试
　结合升级考试，对初中非毕业年级的部分学生的学习情况进行抽查，按照2006年初中抽查考试实施意见执行。
　　五、关于小学毕业暨初一新生摸底考试
　按照2006年小学毕业暨初一新生摸底考试意见执行。
　六、关于试题的征订和运转
　小学升级(毕业摸底)考试所需试题以学区完小为单位征订，由镇区街(市属学校)汇总后填报试题订单（五年级试题全部为大袋，镇区街汇总后以初中考点为单位上报试题数）；初中升级考试所需试题，均以初中学校为单位征订。其中，初中被抽查年级学生所需试题由市按注册学籍人数统一征订。试题为袋装，大袋每袋30份（或25份），小袋每袋15份（或10份），均有试卷封面、封签。小学和初中的试题订单(附件4)，务于6月20日前报市教研室姜涛同志。小学试题7月9日下午3时，以镇区街为单位派车到市实验小学阶梯教室领取；初中试题于7月9日下午3时，以校为单位派车到市实验小学前院领取。试题运转、存放过程中，必须保证绝对安全。各学段各科试题由市派出的保密员负责，初中到学校，小学到镇区街。初一新生摸底考试试题于7月7日下午3时前由各初中考点学校（市属初中）到市实验小学阶梯教室领取。
　　七、关于考试经费
　　考试经费包括试题款、组织考务及阅卷费用等，将均摊到所有考试试题上，实报实销，由杂费中列支（其中五年级毕业、摸底考试费用由各小学列支）。
　　八、关于教学工作评估
　　考试结束后，学校和镇区街都要认真进行教学质量分析，并做好教师教学工作评估及其他方面考核、学生学业成绩（学习水平）评价及其他方面考核，填写教师工作档案和中小学生素质综合发展《评价手册》。
　　1、学生学业成绩（学习水平）评价
　　①小学段的考试（考查）学科均实行“分项考核，等级评价”，卷面绝对不允许出现分数（评价点），只出现分项考试的等级和该学科综合评价的等级。学生的《评价手册》上也只填写学科综合评价的等级，分项考核的等级可通过试卷向学生和家长展示。“英语”考查成绩填在《评价手册》的最后空栏内。
　　②初中段语、数、英三科采用150分制；其余学科采用“百分制”；音、体、美、劳等采用“四等级”制。学生的考试（考查）成绩填在《评价手册》的“学业成绩”相应栏内。其中，“平日”、“期中”、“期末”三个小栏都应有成绩，并按要求以3：3：4的比例取值作为“总评”成绩。
　　2、教师教学成绩的评价
　　①小学考试（考查）学科的等级是按“百分模拟”出来的，卷首的“统计表”既准确地反映了单项教学情况，也对该学科教学情况进行了综合评价。“统计表”不得与学生见面，但对于教师来说，是进行教学分析的准确可靠的数据。因而，镇区街学校绝不允许按平均分评价教师教学成绩，必须按“三率”评价。及格、良好、优秀的标准如下：
　　

　　②初中考试（考查）学科的成绩是以分数形式表现。对初中教师的教学成绩评价也采取“三率”评价办法。及格、良好、优秀的标准如下：
　　

　　注：良好率含优秀率，及格率含良好率和优秀率。
　　3、对教师教育教学工作的全面考核与评价
　　按中小学素质教育操作规范要求，每学期对教师的教育教学工作进行全面考核与评价。考核评价的主要内容为基本素质、业务能力、教育教学成绩、业务进修四个方面。各学校、镇区街要按考核评价的内容和原则、方法，结合本单位的实际情况，搞好全面的考核评价，严禁单纯以教学成绩评价教师。综合考核评价结果记入教师教育教学工作档案。
　　4、对学生素质综合发展的考核与评价
　　按中小学素质教育操作规范要求，每学期对学生素质教育综合发展情况进行全面考核与评价。考核评价的主要内容，除“学业成绩”（学习水平）外，还有“身体发展水平”、“思想品德、心理素质发展水平”、小学生的“特长爱好及活动情况”、初中生的“活动类课程学习情况”以及“综合评语”等。这些内容必须像组织学科考试（考查）一样组织好考核评价，不得忽视、缺漏和走过场。考核评价过程中，强调学生参与，通过自我评价、小组评价、综合评价等形式，把评价过程变成自我教育、互相学习、进一步明确行为规范的过程。严禁单纯以学业成绩（学习水平）评价学生，更不得以学习成绩将学生排队。学生综合素质发展评价结论，要全面认真完整地填到《评价手册》上。其中除“学业成绩”（学习水平）外，其他内容应于考试前考核结束，填写清楚。

　　5、做好学年教学工作总结
　　在全面考核评估的基础上，各学校和镇区街都要做好学年教学工作总结。总结的意义，在于肯定成绩，发现问题，明确前进目标。因此，总结必须坚持实事求是的原则，对一学年的教学工作肯定成绩和经验，找出问题和失误，为改进新学年的工作提出新的思路。各镇区街教研室（市属学校）和镇区两所中心校的教学工作总结，请务于8月20日前报市教研室姜涛同志。
另外，考试期间，各学校要加强安全教育，落实带队教师责任，确保考生往返交通安全，尽可能为考生和教师提供必要的休息条件和周到的服务。

　　附件1：龙口市2006年普通中小学升级毕业考试工作日程表
　　附件2：2005─2006学年度小学升级考试（考查）日程表
　　附件3：2005—2006学年度初中非毕业年级升级(抽查)考试日程表
　　附件4：小学升级（毕业、摸底）考试、初中升级（抽查）考试试题订单
　　附件5：小学保密员调配名单

　　点击下载所有附件

　　　　　　　　二○○六年五月十七日

主题词：中小学 考试 实施意见
主送：各镇区街教办，各市直学校
抄送：本局各领导，有关科室
龙口市教学研究室 2006年5月17日印