关于规范初中作业改革有关问题的意见

当前，随着新课程改革的不断深入，作业改革被提到了重要的研究地位。新课程改革的重点是在课堂教学，重视的是过程与方法，而作业改革不仅表现在课堂，也表现在课后，重视的是结果，是对学生学习质量的检测、巩固与提升。因此，检验新课程改革是否全面推进，是否以学生为本，学生的综合素质和能力能否得到提高，学校的教育教学质量能否持续发展，作业改革都是其中重要的一环。
基于此认识，为进一步加强初中作业优化设计，提高作业效率，龙口市教研室根据烟台市教科院的总体部署和当前我市初中作业的现状，出台了《关于加强作业优化设计，提高作业效率的指导意见》（龙教研字[2006]8号）的文件。《意见》就作业功能、作业设计原则、作业批改策略等方面，提出了具体指导意见。同时，对初中各个学科的作业设计及改革提出了具体的操作规范。各初中学校必须在今后的作业改革研究与实践中，继续认真学习，加强落实，创新发展，努力闯出一条具有本校特色、有力推动学校教学质量稳步提高的新路子。
为进一步规范我市初中学校的作业改革，展现我市初中课程改革的成果，现对作业改革的有关问题提出如下意见，要求各单位结合前段工作情况，认真加以落实。
一、作业改革的基本要求
各初中学校要树立“作业改革是新课程改革的有机组成部分”的意识，本着“以人为本、务求实效、创新发展”的原则，结合本校实际，创造性地开展作业改革。各单位要通过作业改革，实现五个基本要求：
一是改革要有实效、有成效，不能一哄而上，走形式，走过场。要有自己的特色，要使作业改革成为本校课程改革、教学质量提高的一个亮点。
二是改革要切实减轻学生过重的课业负担和教师的教学压力，不能因为作业改革而加重学生课业负担，也不能因为作业改革而增加教师的工作量。
三是改革要实事求是地开展研究与实践，不能弄虚作假，应付检查。同时还要善于积累，善于总结。
四是改革要合理安排，科学规划，不能因为作业改革而干扰和冲击正常的教学秩序和其它主要工作。
五是改革要与时俱进。要随着作业改革的深化，对不同学科作业的设计、布置、批改进行修改和完善，以求最大的优化。
二、作业时间
作业时间要严格遵守上级的规定：即初中学生每天各学科的作业总量不超过1.5小时。同时各单位要根据本校作业改革形式，做到学生必做作业平均每天的作业量不超过1小时，自主性作业平均每天不超过半小时。
三、作业形式、内容与批阅
作业形式、内容与批阅是本次作业改革的重点，也是改革成功与否的关键。各单位要结合本校实际，在各学科操作规范的引领下，通过政策引导、集体教研、典型示范、制度保障等形式和措施，努力创建科学有效的各学科作业改革的操作规范和模式。
一是作业形式要根据学科特点，本着实效性原则，体现出多样性、层次性、开放性和实践性等特点，分必做题和选做题（课堂作业和课后作业），做到形式多样，合理有用。
二是作业内容要以发展学生能力为目标，按照“巩固、提高、拓展”的方针，切实做到作业内容的有效性，保证作业改革的高质量。
三是作业批阅要反馈及时，要在常规批阅的基础上，增强批阅方式的鼓励性和激励性，充分发挥作业的评价功能。要通过作业改革，建立起各学科作业批阅的规范，体现各学科的特点，以保证学科教学的健康发展。
四、作业监管
作业监管是作业改革的重要制度保障。各单位要在实践、完善各学科作业操作规范的过程中，加大作业监管的行政力度，采取得力措施，建立学校、级部、班级、学科四级监管体系。市教研室将把作业改革作为今年教研工作的重点工作之一，通过调研、听课、检查、座谈会等方式，加强对各初中学校作业改革的指导与管理，并对一些学校作业改革的先进做法，以教研信息、作业改革阶段性研讨会等形式，及时总结和提升，以达到交流沟通、典型引路、全面推进的目的，保证我市初中作业改革的全面科学持续发展。

二〇〇七年四月二十三日

主题词：规范 初中作业改革 意见
主送：各镇区街教办，各市直学校
抄送：本局各领导，有关科室
龙口市教学研究室 2007年4月23日印