植物生命活动的调节·目标跟踪训练

一、选择题

1．吲哚乙酸是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]

A．植物生长素

B．垂体生长素

C．性激素

D．脑激素

2．在植物体内，合成生长素最活跃的部位是　　　　　　　　　　 [　 ]

A．营养组织

B．保护组织

C．分生组织

D．机械组织

3．植物生长素促进植株生长的主要原因在于　　　　　　　　　　 [　 ]

A．促进光合作用

B．促进细胞分裂

C．促进营养物质的运输

D．促进细胞伸长

4．园林工人每年都要修剪路旁的绿篱，其目的是　　　　　　 [　 ]

A．抑制侧芽生长

B．抑制向光性

C．抑制细胞生长速度

D．解除顶端优势

5．将一株正在萌发的玉米转移到黑暗的地方，结果玉米胚芽鞘 [　 ]

A．直立生长不弯曲

B．不生长也不弯曲

C．弯曲生长

D．先直立生长，后弯曲生长

6．下列哪项与植物生长素无关　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [ 　]

A．促进生长

B．促进细胞分裂

C．促进果实的发育

D．抑制生长

7．让不易生根的植物枝条生根，可用一定浓度的生长素溶液浸泡插枝的　　 [　 ]

A．上端

B．中部

C．下端

D．两端

8．顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是　　　　 [　 ]

A．棉花摘心

B．扦插

C．分根

D．果实嫁接

9．切下燕麦的芽尖，与琼脂接触一段时间后，将琼脂切成小块，放在茎切口的右侧，能看到的现象　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]

A．自然生长

B．停止生长

C．向右弯曲生长

D．向左弯曲生长

10．对一些难以生根的林木枝条，在扦插时用____处理，可促进其生根

A．高浓度的人工合成的生长素

B．适当浓度的人工合成的生长素

C．含磷的化肥

D．一定浓度的尿素溶液

11．下列说法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]

A．不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的

B．顶芽产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制，此现象称顶端优势

C．生长素的浓度越高植物生长越快

D．发育着的种子能产生大量的生长素，是子房发育成果实的必要条件

12．在农业生产上，可通过移栽促进植物侧根的生长，这是因为在移植过程中能　　 [　 ]

A．破坏根的顶端优势

B．促进侧根的生长素形成

C．促进侧根细胞分裂

D．破坏侧根的生长素形成

13．用适宜浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾，可获得无籽果实，果实细胞的染色体数目是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]

B．N

C．2N

D．4N

14．要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的子房上。处理该花的时期和条件是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]

A．花蕾期，不去雄蕊

B．花蕾期，去掉雄蕊

C．开花后，不去雄蕊

D．开花后，去掉雄蕊

15．把接触过燕麦胚芽鞘尖端的琼脂小块，放在切去尖端的胚芽鞘切面的左侧，结果　　 [　 ]

A．胚芽鞘向上直立生长

B．胚芽鞘弯向左侧生长

C．胚芽鞘弯向右侧生长

D．胚芽鞘不生长也不弯曲

16．侧芽生长素的浓度总高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]

A．自由扩散

B．主动运输

C．协助扩散

D．渗透

17．某科学工作者准备从菜豆植株中提取生长素，最理想的部位是 [　 ]

A．幼叶

B．幼嫩的种子

C．幼根

D．种子

18．去年种的番茄植株高大健壮，但结果少，今年又种番茄，要想增加产量，应采取的一项措施是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]

A．施用氮肥

B．加强灌溉

C．适时摘心

D．去掉老的枝叶

19．葵花向阳的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]

A．茎的向光侧生长素分布多

B．茎的背光侧细胞分裂快

C．光合作用需要强烈的光照

D．茎的背光侧细胞生长速度稍快些

20．绿色开花植物雌蕊授粉后，在子房发育成果实早期，除去发育着的种子则果实 [　 ]

A．子房发育成无籽果实

B．子房停止发育，甚至脱落

C．子房照常发育成果实

D．子房发育成很小的果实

21．校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，两侧枝很细弱，主要原因在于　 [　 ]

A．侧芽产生的生长素过少

B．侧芽产生的生长素过多

C．侧芽积累的生长素过多

D．侧芽缺乏生长素

22．植物生长素能促进植物生长，也能抑制生长，甚至杀死植物。下列叙述中正确的是 [　 ]

A．低浓度促进，较高浓度抑制，过高浓度杀死

B．较高浓度促进，过高浓度杀死和低浓度抑制

C．较高浓度促进，低浓度和过高浓度杀死

D．过高浓度促进，较高浓度抑制，低浓度杀死

23．下列各项生产实践，与植物激素无关的是　　　　　　　　　 [　 ]

A．果树的整枝修剪

B．摘心促进侧芽发育

C．无籽番茄的获得

D．嫁接保持原品种的特性

24．在棉花栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素含量　　 [　 ]

A．减少，以抑制其生长

B．减少，以利其生长

C．增加，以抑制其生长

D．增加，以利其生长

25．可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是 [　 ]

A．植物的向光性

B．顶端优势

C．生长素集中在生长旺盛的部位

D．促进扦插的枝条生根

26．在市场上可见到发育不均匀(凹凸不均)的西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育不良或未发育。这种现象可解释为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　 ]

A．无种子的子房绝对无法发育成果实

B．光照不均使生长素分布不均匀

C．种子的发育需要果实来提供营养

D．发育着的种子里合成生长素，能促进子房发育成果实

二、简答题

27．在“燕麦胚芽鞘实验”中，发现生长素由胚芽鞘的____产生。然后运输到____，促进这个部位的生长。

28．如果在植物没有受粉的雌蕊柱头上，涂上一定浓度的生长素溶液，子房就会发育成____，这个实验说明____。

29．一般扦插枝条时，为了提高成活要剪去一部分枝叶，目的是为了降低____，但同时也要保留一部分枝叶，是因为____。

30．如果将蚕豆的幼苗横向放置一段时间后，根将____生长；茎将____生长，这是植物对____发生的反应，称为____性。

31．下图示三枝葡萄插条，其中

(1)最易成活的是____，原因是____。

(2)不易成活的是____，原因是____。

(3)不能成活的是____，原因是____。

32．下图是某学校高二学生根据西瓜授粉后，子房发育成果实的变化曲线(注：横坐标示实际天数，纵座标示子房直经大小)，其中A曲线表示正常授粉情况下的记录，请分析回答下列有关问题：

(1)曲线A表示子房直经逐渐____，说明授粉后子房能发育成____，原因是胚珠发育成____的过程中，合成____，促进其发育成果实。

(2)曲线B表示子房直径逐渐____，说明子房____，曲线B下降的可能是Ⅰ雌蕊未____，Ⅱ子房发育早期，人为除去了____或被虫蛀，使果实发育缺乏____，而停止发育。

(3)对比曲线A和曲线B得出的结论是____。

答案

一、选择题

1．A

2．C

3．D

4．D

5．A

6．B

7．C

8．A

9．D

10．B

11．D

12．A

13．C

14．B

15．C

16．B

17．B

18．C

19．D

20．B

21．C

22．A

23．D

24．B

25．B

26．D

二、简答题

27．尖端 下部

28．果实 生长素能促进果实发育

29．蒸腾作用 枝顶端分生组织能产生生长素，促进扦插枝条生根，利于成活

30．向地 背地 重力 应激

31．(1)甲，因为侧芽最多，产生较多生长素，促使枝条生根

(2)丙，因为侧芽较少，产生少量生长素，使枝条能生根，但量太少

(3)乙，因为没有侧芽，不产生生长素，枝条不产生不定根，无法成活

32．(1)增大 果实 种子 生长素

(2)变小 没有发育 授粉 种子 生长素

(3)发育着的种子合成生长素促进子房发育成果实